Welke docenten willen meehelpen de onderstaande vragen te onderzoeken door het gebruik van duolingo in één of meer van hun groepen?
- Hoe lang blijven leerlingen enthousiast oefenen met duolingo?
- (dit is heel eenvoudig te zien via het docent dashboard)
- Welke typen leerlingen zijn geholpen met duolingo en welke minder?
- (omdat grammatica op duolingo impliciet blijft, hebben juist de grammaticaal zwakke leerlingen – vooral jongens – waarschijnlijk baat bij duolingo)
- Helpt het om een minimum aantal punten per week verplicht te stellen als huiswerk?
- (met bijvoorbeeld een verplicht taalpracticum na de reguliere schooltijd voor de leerlingen die thuis niet voldoende oefenen)