- Alle leerlingen kunnen talen leren in hun eigen tempo
- Leren door doen, grammatica wordt minder belangrijk
- Excellente leerlingen krijgen de vrijheid
- Onderpresteerders worden structureel uitgedaagd
- Fouten maken is de kunst!
- Taalprojecten kunnen als beloning dienen
- De docent kan zich als coach gedragen
- Een flexibel talenpracticum brengt lucht in het rooster
- De talendocenten kunnen als team opereren
- Besparing op methoden is eventueel een mogelijkheid
- Duolingo biedt een goede demarcatie voor tweetalig onderwijs
- Uitgelezen kans voor laptop en tabletklassen
- Extra uitdaging: blind leren typen
- Gratis
- Bijna ideale kwaliteitscontrole
- Betrokkenheid van ouders eenvoudig mogelijk
Het streven is om de komende tijd al deze onderwerpen te bespreken en gezamenlijk te onderzoeken.